{"id":437,"date":"2016-03-11T19:53:44","date_gmt":"2016-03-11T18:53:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.universiteahmedbaba.com\/web\/?p=437"},"modified":"2016-03-11T19:53:44","modified_gmt":"2016-03-11T18:53:44","slug":"maroc-rendez-vous-donner-recevoir-pour-education-excellence","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.universiteahmedbaba.com\/web\/maroc-rendez-vous-donner-recevoir-pour-education-excellence\/","title":{"rendered":"Le Maroc au Rendez-vous du donner et du recevoir pour une \u00e9ducation d’excellence"},"content":{"rendered":"

VOYAGE D\u2019\u00c9TUDES EN TERRE D\u2019ESPOIR :<\/strong>
\n LE MAROC AU RENDEZ-VOUS DU DONNER ET DU RECEVOIR POUR UNE \u00c9DUCATION D\u2019EXCELLENCE<\/strong><\/p>\n

Depuis son accession au pouvoir en 1999, soit depuis 17 ans, le roi Mohamed VI (53 ans) a plac\u00e9 au centre de ses priorit\u00e9s le pari de la coop\u00e9ration sud-sud en allant notamment \u00e0 la conqu\u00eate de l\u2019Afrique au sud du Sahara. Cette ouverture sur l\u2019Afrique se manifeste dans bien de domaines, \u00e9conomique, culturel, religieux, sportif mais surtout dans celui de l\u2019\u00e9ducation. Avec une population d\u2019environ 35 000 000 d\u2019habitants (densit\u00e9 : 70h \/ km\u00b2) et un PNB par habitant de 3 500 dollars, le Maroc fait partie des pays \u00e9mergents dont la puissance \u00e9conomique retient de plus en plus l\u2019attention des observateurs.<\/p>\n

Dites-moi que vaut le syst\u00e8me \u00e9ducatif de votre pays, je vous dirai quels sont vos espoirs de d\u00e9veloppement. Il est g\u00e9n\u00e9ralement admis que les chances de d\u00e9veloppement d\u2019une nation d\u00e9pendent fortement de la qualit\u00e9 de son syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation. De ce point de vue, le Maroc est un pays o\u00f9 le syst\u00e8me \u00e9ducatif offre des perspectives d\u2019avenir prometteuses. La r\u00e9putation de ces \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs, une vingtaine d\u2019universit\u00e9s publiques et priv\u00e9es, est reconnue de par le monde.<\/p>\n

On estime \u00e0 plus d\u2019une centaine, dont une vingtaine d\u2019Afrique, le nombre de nationalit\u00e9s \u00e9trang\u00e8res fr\u00e9quentant les \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs du Maroc. Beaucoup de ces \u00e9tudiants africains sont titulaires d\u2019une bourse de formation offerte par le Royaume ch\u00e9rifien. Un plan de r\u00e9formes couvrant la p\u00e9riode 2015-2030, sous l\u2019impulsion du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Enseignement (CSE), est destin\u00e9 \u00e0 donner un coup de fouet \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de la formation avec un grand souci d\u2019\u00e9quit\u00e9 en faveur des moins favoris\u00e9s. Sur environ 450 000 \u00e9tudiants au Maroc, on estime \u00e0 pr\u00e8s de 20 000 le nombre d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers. Actuellement quelque 500 jeunes maliens poursuivent leurs \u00e9tudes au Maroc.<\/p>\n

C\u2019est dans ce contexte que le Pr\u00e9sident de l\u2019Universit\u00e9 Priv\u00e9e Ahmed Baba (UPAB), M. Ousmane Dram\u00e9, sur invitation de l\u2019Universit\u00e9 Mohamed V de Rabat, a effectu\u00e9 un voyage d\u2019\u00e9tudes du 16 au 23 f\u00e9vrier 2016 qui lui a permis de visiter des \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs \u00e0 Rabat et \u00e0 Casablanca. M. Dram\u00e9 a constat\u00e9 la tr\u00e8s grande diversit\u00e9 et l\u2019excellence des parcours de formation offerts par les \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs du Maroc. Mais il a constat\u00e9 que les domaines qui connaissent un progr\u00e8s remarquable dans leur d\u00e9veloppement sont les \u00e9tudes d\u2019ing\u00e9nierie et la gestion des affaires avec une tr\u00e8s forte implication des technologies de l\u2019information et de la communication avec des cours particuli\u00e8rement recherch\u00e9s sur le g\u00e9nie logiciel.<\/p>\n

En une semaine, M. Dram\u00e9 a pu visiter plusieurs structures de formation de l\u2019universit\u00e9 publique Mohamed V de Rabat qui comprend six facult\u00e9s traditionnelles (m\u00e9decine, droit, lettres, \u00e9conomie, etc.), trois \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nierie, deux \u00e9coles sup\u00e9rieures et cinq instituts de formation. Les trois d\u2019ing\u00e9nierie sont : l\u2019E M I (Ecole Mohammadia d\u2019Ing\u00e9nieurs), l\u2019E N S T (Ecole Nationale de l\u2019Enseignement Technique), l\u2019E N S I A S (Ecole Nationale Sup\u00e9rieure d\u2019Informatique et d\u2019Analyses des Syst\u00e8mes). M. Dram\u00e9 s\u2019est rendu aussi \u00e0 l\u2019E M G (Ecole Marocaine d\u2019Ing\u00e9nierie), qui se targue d\u2019\u00eatre \u00ab la 1e grande \u00e9cole marocaine en ing\u00e9nierie \u00bb (g\u00e9nie civil, g\u00e9nie industriel, g\u00e9nie \u00e9lectrique). M. Dram\u00e9 a \u00e9t\u00e9 beaucoup impressionn\u00e9 par l\u2019Ecole Nationale Sup\u00e9rieure des Mines de Rabat (public) plus connue sous l\u2019appellation \u00ab Mines-Rabat \u00bb.<\/p>\n

M. Dram\u00e9 a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement s\u00e9duit par les \u00e9quipements p\u00e9dagogiques des diff\u00e9rents laboratoires visit\u00e9s, singuli\u00e8rement par les labos de g\u00e9oscience de l\u2019universit\u00e9 Mohamed V dont le centre d\u2019int\u00e9r\u00eat porte sur l\u2019\u00e9tude de la terre, de l\u2019environnement et de l\u2019univers en g\u00e9n\u00e9ral. Cette universit\u00e9 compte plusieurs branches qui traitent, entre autres, des donn\u00e9es satellitaires, l\u2019exploitation des cartes g\u00e9ologiques, l\u2019urbanisme, la protection des for\u00eats et autres espaces verts, la protection des conditions de subsistance des animaux<\/p>\n

Puis M. Dram\u00e9 s\u2019est rendu \u00e0 Casablanca o\u00f9 il a visit\u00e9 deux \u00e9tablissements priv\u00e9s, l\u2019Ecole Sup\u00e9rieure de Journalisme et de Communication (E S J C) et l\u2019Institut sup\u00e9rieur du G\u00e9nie Appliqu\u00e9 (I G A). L\u2019Ecole de journalisme appartient au Groupe Eco-M\u00e9dias, 1e groupe m\u00e9dia priv\u00e9 du Maroc fond\u00e9 en 1991 qui poss\u00e8de deux quotidiens, en arabe et en fran\u00e7ais, une radio et une imprimerie.<\/p>\n

Au terme de son riche voyage d\u2019\u00e9tudes, le Pr\u00e9sident Dram\u00e9 de l\u2019UPAB a notamment sign\u00e9 des accords de coop\u00e9ration avec les \u00e9tablissements visit\u00e9s, des accords pr\u00e9voyant la Co-diplomation. Dans le cas de l\u2019I G A, l\u2019accord de coop\u00e9ration pr\u00e9voit m\u00eame la possibilit\u00e9 d\u2019obtenir des dipl\u00f4mes fran\u00e7ais.<\/p>\n

Ces accords de coop\u00e9ration offrent d\u2019exceptionnelles perspectives d\u2019excellence de la formation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Priv\u00e9e Ahmed Baba avec \u00e9change d\u2019\u00e9tudiants et de professeurs. Les \u00e9tudiants de l\u2019UPAB pourront aussi b\u00e9n\u00e9ficier des offres de stages, de s\u00e9minaires et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des installations p\u00e9dagogiques dont l\u2019UPAB n\u2019est pas encore dot\u00e9e. Il est m\u00eame pr\u00e9vu dans certains cas des possibilit\u00e9s d\u2019enseignement au moyen de la vid\u00e9o-conf\u00e9rence entre l\u2019UPAB et ses partenaires marocains. Certains cours qui n\u2019existent pas encore au d\u00e9partement des mines de l\u2019UPAB, comme par exemple l\u2019enseignement ayant trait aux \u00e9nergies renouvelables pourraient \u00eatre d\u00e9localis\u00e9s \u00e0 Mines-Rabat.<\/p>\n

Le Pr\u00e9sident de l\u2019Universit\u00e9 Ahmed Baba ne cache pas sa satisfaction et sa fiert\u00e9 devant de telles perspectives de coop\u00e9ration qui offrent aux \u00e9tudiants de l\u2019UPAB des possibilit\u00e9s exceptionnelles de formation de qualit\u00e9 et d\u2019ouverture sur des avantages indiscutables en mati\u00e8re de qualification professionnelle. Une aubaine dont M. Dram\u00e9 entend tirer le maximum de profit. Ainsi se trouve \u00e9largi le champ de la coop\u00e9ration entre l\u2019UPAB et d\u2019autres institutions de formation au Maroc mais aussi au Burkina Faso, au Canada, en C\u00f4te d\u2019Ivoire, au Ghana, en France, au Niger, au S\u00e9n\u00e9gal et au Tchad.<\/p>\n

Sy Mandio<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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